Δευτέρα, 29 Μαΐου 2017

το πρόγραμμα Ο κήπος με τις 11 γάτες

 γιατί το επιλέξαμε;

κύριοι στόχοι του προγράμματος αυτού:

να κατανοήσουν τις έννοιες 
περιέργεια, πονηριά, κρυφές πράξεις και μυστικά, αλτρουισμός, φιλία, απαγορευμένες ουσίες, στρατηγικές επίλυσης  καθημερινών προβλημάτων...

μακρόθεσμα στοχεύει στην πρόληψη κατά των εξαρτήσεων που κάνουν τη ζωή δυσλειτουργική και διδάσκει τρόπους αυτεπίγνωσης, αυτοελέγχου και εγκράτειας, συλλογικής προσπάθειας...
επίσης ενισχύει την συναισθηματική έκφραση σε όλες τις εκφάνσεις. 
προσφέρει πρότυπα συμπεριφοράς 
απενοχοποιεί τα παιδιά από τα "άσχημα" συναισθήματα
και κυρίως
βοηθάει στη νοηματοδότηση της ζωής τους.

https://pappanna.wordpress.com/2013/11/22/%CE%BF-%CE%BA%CE%AE%CF%80%CE%BF%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B9%CF%82-11-%CE%B3%CE%AC%CF%84%CE%B5%CF%82-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7/

o κήπος με τις 11 γάτες 10ο Δημοτικό Σχ. Ρεθύμνου Ιούνιος 2017

Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΙΣ 11 ΓΑΤΕΣ

ΠΡΑΞΗ 1-ΣΚΗΝΗ 1

Το κρυφό ραντεβού

Rossini- Duet for 2 Cats (Trumpet & Trombone Duet)
αφήγηση
σε μια ωραία γειτονιά κάπου στις πόλης τα στενά
ζούσαν κάποτε παιδιά σε έναν κήπο 11 γατιά
όλη μέρα νιαουρίζαν τα μουστάκια τους χτενίζαν
κι η παρέα στην αυλή έμοιαζε μοναδική
κάθε γάτα στην αυλή ήτανε ξεχωριστή
είχε το δικό της τρόπο να ομορφαίνει αυτόν τον τόπο.

Πέμπτη, 8 Δεκεμβρίου 2016

δραματοποίηση Τραγούδι για τη μάγισσα Φρικαντέλα








ΞΕΚΙΝΗΣΑΜΕ ΝΑ ΠΟΥΜΕ

Σχετική εικόναξεκινήσαμε να πούμε κάλαντα σε μιαν αυλή
μα η μάγισσα η κακίστρω τα μισεί τόσο πολύ
βάτραχους μας κάνει όλους και φωνάζουμε κουάξ
ύστερα μας κάνει γάτες νιαουρίζουμε εναλλάξ
μα όμως δεν της φτάνει και κουνάει το ραβδί
θέλει να μας κάνει κατσικάκια με μαλλί
πάλι δεν της αρέσει που φωνάζουμε μπε μπε
αχ έχει αγριέψει θεέ μου τι θα κάνουμε;    

μας αλλάζει σε αγελάδες όμορφες και παχουλές
και μουγκρίζουμε κουνώντας τις ωραίες μας ουρές

Σάββατο, 15 Οκτωβρίου 2016

Κυριακή, 15 Μαΐου 2016

ο μικρός πρίγκιπας μας εμπνέει!

Η Κατερίνα Τζιμοπούλου, εκπαιδευτικός στους Φιλίππους Καβάλας ετοίμασε ένα περιεκτικό σκετσάκι που δίνει όλη τη μαγεία των πλανητών και την ευαισθησία της φιλίας μέσα σε λίγους μόνο στίχους. Yπέροχη ιδέα για νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, για γιορτές σύντομες, χωρίς θεαματικά κουστούμια αλλά με νόημα και μια γεύση που μπορεί να μείνει μετά το τέλος της.
πληροφορίες, επικοινωνία: tzimop@gmail.com

Ο Μικρός Πρίγκιπας
 
Ρόλοι: Μαμά, κόρη, πιλότος, Μικρός πρίγκιπας (Χ5), τριαντάφυλλο, επιχειρηματίας, φίδι, αλεπού)
Σκηνικό: Στα αριστερά έχουμε ένα μεγάλο βιβλίο με ζωγραφιές των παιδιών. Στα δεξιά εμφανίζονται η μαμά με την κόρη. Κάθε φορά που αλλάζουν τα πρόσωπα μπαίνουν και στέκονται στο κέντρο.
Σημείωση: Τον Μικρό πρίγκιπα υποδύονται πολλά παιδιά, φροντίζουμε όλοι να έχουν κίτρινο φουλάρι ή/και μάσκα για να διακρίνεται ο ρόλος τους.

Μαμά:
(δείχνει το βιβλίο, που είναι ακόμα κλειστό, ενώ αγκαλιάζει την κόρη της)
Έλα, κορίτσι μου γλυκό,
έλα να σ’ αγκαλιάσω,
απ’ το βιβλίο π’ αγαπώ
θέλω να σου διαβάσω.

Κόρη:
Τι ιστορία να’ ναι αυτή;
Πόσο ωραίος τίτλος!
Μήπως σε κάστρο πέτρινο
γεννιέται ένας μύθος;


Μαμά:
Έχε λιγάκι υπομονή,
ν’ ανοίξει το βιβλίο,
κι έλα να ταξιδέψουμε
καλύτερα από πλοίο!

(ο πιλότος ανοίγει το βιβλίο και δείχνει
τη ζωγραφιά του βόα με τον ελέγαντα. )

Πιλότος:
Στα έξι μου κατάφερα
αυτό να ζωγραφίσω,
μα οι μεγάλοι πρότειναν
τις ζωγραφιές ν’ αφήσω!

Μικρός πρίγκιπας 1:
Τι κρίμα που την πέρασαν
για ένα απλό καπέλο,
ποτέ δε βλέπουν τελικά
τα παιδικά τα «θέλω»!

Πιλότος :
Είσαι παράξενος, μικρέ,
με τα ξανθά μαλλιά σου!
Για πες μου από πού έρχεσαι,

Κυριακή, 28 Φεβρουαρίου 2016

σύντομο σκετσάκι για 25η Μαρτίου

δραματοποίηση -παραλλαγή του δραματοποιημένου κειμένου του Βασίλη Δραχτίδη 

Αφηγητής:                
Πρὶν πολλὰ-πολλὰ χρόνια, πᾶνε ἕξι αἰῶνες ἀπὸ τότε, ἄρχισε γιὰ τὴν πατρίδα μας μία μεγάλη σκοτεινὴ περίοδος. Ἡ χειρότερη τῆς ἱστορίας μας.
Ἡ τουρκοκρατία.
Ἕνας λαὸς ἀλλόθρησκος ἦρθε ἀπ᾿ τὰ βάθη τῆς Ἀσίας καὶ κυριάρχησε σ᾿ ὅλα τὰ Βαλκάνια.
Ἡ Κωνσταντινούπολη, ἡ κοσμοξακουσμένη Πόλη, τὸ ὄνειρο τῶν λαῶν καὶ τῶν βαρβάρων ὁ πόθος, τούρκεψε.

Οι 3 είναι σε κύκλο εκτός από τον πρώτο που τρέχει και φωνάζει :
1ος Πῆραν τὴν Πόλιν, πῆραν τη, πῆραν τὴ Σαλονίκη! 
      Πῆραν καὶ τὴν Ἁγιὰ-Σοφιά, τὸ μέγα μοναστήρι.
2ος Κι ἡ Δέσποινα ταράχτηκε καὶ δάκρυσαν οἱ εἰκόνες!
3ος Σώπασε κυρα-Δέσποινα καὶ μὴν πολυδακρύζεις, 

Τετάρτη, 25 Μαρτίου 2015

σχολικός εκφοβισμός και θυματοποίηση lisiova katerina


ενημέρωση γονέων για το σχολικό εκφοβισμό και συμβουλές για τη διαχείριση κρίσεων, εκφοβισμού ή συγκρούσεων ή άλλων καθημερινών προβλημάτων που αντιμετωπίζει το παιδί
δείτε την ενημέρωση εδώ:http://www.slideshare.net/katerinalisiova/lisiova-katerina

Τρίτη, 3 Φεβρουαρίου 2015

πουπουλένια σύννεφα, πουπουλένια όνειρα!









οι οδηγίες εδώ:
 http://www.slideshare.net/katerinalisiova/ss-44208868


ακούμε το Adagio των secret Garden και συζητάμε ένα όνειρο που έχουμε δει και μας άρεσε πολύ

στη συνέχεια με τη βοήθεια των ερωτήσεων και των κρυμμένων λέξεων γράφουμε μερικές προτάσεις για το όνειρό μας.

συνθέτουμε τις προτάσεις και συνοδεύουμε το κείμενό μας με μια ονειρεμένη ζωγραφιά!

Τρίτη, 23 Δεκεμβρίου 2014

αριθμο-δραματοποίηση... Η ιστορία της κ Μοναδούλας στο αριθμοχωριό!!!



δείτε την ιστορία μας :εδώ:
http://www.slideshare.net/katerinalisiova/ss-42966737

η ιστορία της μοναδούλας είναι η αφόρμηση για την επαφή των μικρών με τη δεκάδα, την εκατοντάδα, τη χιλιάδα και όλους τους αριθμούς που αρχίζουν να παίρνουν μορφή μέσα από το παιχνίδι και τη ζωγραφική!

Οι νέες περιπέτειες του Αϊ Βασίλη… απ’ το Ρέθυμνο! 2014




Οι νέες περιπέτειες του  Αϊ Βασίλη… απ’ το Ρέθυμνο!
Μουσική: Deck the Halls από φάκελο Χριστουγεννιάτικα
(μπαίνει ο παππούς με τη μαγκούρα του κουτσαίνοντας και η γιαγια και κάθονται μπροστά στο τζάκι)

Παππούς :γκούχου γκούχου… γκούχου γκούχου…
αχ! Κρύωσε ο καιρός!
Γιαγιά: Έφτασαν πάλι τα Χριστούγεννα γέρο μου...
Παππούς: τα εγγονάκια μας όπως που να είναι; Δεν ξύπνησαν ακόμα;

Γιαγια: αχ μου φαίνεται παραγέρασες! Δεν τα ακούς που λένε τα κάλαντα;